专业介绍

林业硕士是国务院学位委员会批准新增设的硕士专业学位，林业硕士将紧密围绕国内林业和生态建设需要，培养熟练运用现代林业技术方法的高层次、应用型、复合型人才。国内在林业与生态建设结合培养人才方面长期空缺，林业硕士解决了中国林业建设和生态对高素质人才的迫切需要。林业硕士将来将与林业从业资格认证相衔接，同时将延伸到水利、水保及环保等范围，成为林业和生态建设范围应用型人才的培养源头，就业前途远大。林业硕士将“替河山妆成锦绣，把国土绘成丹青”。

考试报名条件

2011年代码为0954的林业硕士考试报名条件：

1.中国公民。

2.拥护中共的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德好，遵纪守法。

3.年龄一般低于40周岁，考试报名委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

4.身体健康情况符合国家和招生单位规定的体检需要。

5.已获硕士或博士学位的职员只准考试报名委托培养或自筹经费硕士生。

6.考生的学历需要符合下列条件之1、

国家承认学历的应届本科毕业生。

具备国家承认的大学本科毕业学历的职员。

获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位依据本单位的培养目的对考生提出的具体业务需要的职员。

国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份考试报名。

已获硕士、博士学位的职员。

自考专升本生和互联网教育本科生须在报名现场确认截止日期前获得国家承认的大学本科毕业证书方可考试报名。在校研究生考试报名须在报名前征得所在培养单位赞同。

考试概要及命题需要

1、考试性质

《林业入门知识综合》是2011年林业硕士专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《林业入门知识综合》考试要力求反映林业硕士专业学位的特征，科学、公正、有效地测试考生是不是拥有攻读林业硕士专业学位应拥有的常识、能力和素质需要，为各高等学校和科研院所提供择优录取的依据，为国家培养适应林业和生态建设进步需要的应用型、复合型的高层次人才。

2、报考条件

测试考生对于与林业生产、科研与实践有关的基本定义、入门知识的学会状况和运用能力。

3、考试形式和试题结构

1.试题满分及考试时间

试题满分为150分，考试时间为180分钟。

2.答卷方法

闭卷、笔试。

3.试题内容结构

《林业入门知识综合》的具体内容由《土壤学》、《森林生态学》、《气象学》和《植物学》四个考试考哪几科中任选两个科目组成，每一个科目为75分。

4、命题指导建议

各招生单位依据以下命题指导建议，向考生提供具体考试概要并命制考试试题。

《土壤学》

1.报考条件

测试考生对土壤学有关基本定义、入门知识的学会与运用能力，与从事土壤资源调查和土壤肥力改良的实践能力。

2.考试内容

考试内容包含：主要成土岩石和矿物的辨别土壤物理性质、化学性质和生物学性质等基本定义土壤各种性状与土壤肥力的关系土壤养分与施肥原理土壤分类与分布。同时需要考生能独立进行土壤剖面调查和进行有关林业生产的土壤资源调查工作。

《森林生态学》

1.报考条件

测试考生对森林生态学的入门知识和基本原理的理解和运用能力，同时考察考生应用森林生态学原理剖析问题的能力。

2.考试内容

考试内容包含：森林生物与环境关系原理森林种群的基本特点、种群内与种群间的相互关系森林群落的组成与结构，森林生物多样性，森林群落的演替过程及分布规律森林生态系统结构与养分循环。

《气象学》

1.报考条件

测试考生对气象学基本理论、入门知识的学会状况和综合剖析能力。

2.考试内容

考试内容包含辐射的变化规律及缘由温度的变化特点及其林业上常见的积温的计算大方中水分的变化规律天气与气象灾害，气象条件与森林失火等的关系气候与中国季风气候小气候的特点。

《植物学》

1.报考条件

测试考生对植物学有关基础理论、入门知识的学会状况和应用能力。

2.考试内容

考试内容包含细胞与组织、种子与幼苗、根、茎、叶、花、果实等的形态、结构及其功能植物界各大类群的主要特点及进化规律被子植物分类的办法与林业密切有关的科的主要特点及代表植物。

学位论文/授与

1、修满规定学分、完成林业专业实习并过论文答辩者，授与林业硕士专业学位。

2、积极推进林业硕士专业学位与林业类职业资格考试的有效衔接。

3、林业硕士专业学位由经国家批准的林业硕士专业学位研究生培养单位授与。

4、林业硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。

人才培养目的

培养拥有好的政治思想素质和职业道德素养，具备系统的林业基本理论和专业常识，熟练运用现代林业技术，适应林业及生态建设进步需要的高层次、应用型、复合型林业专门人才。

林业硕士专业学位的教学内容要充分反映林业实践范围对专门人才的常识与素质需要，课程体系体现整体性、综合性、应用性，重视剖析能力和创造性解决实质问题能力的培养。教学方法使用“案例式”、“交互式”、“专题讲坛式”等多种形式。

林业硕士的培养过程须突出林业实践导向，加大实践教学，实践教学时间不少于半年。

林业硕士专任教师须具备较强的专业实践能力和较高的教育教学水平。看重吸收来自林业实践范围的专业职员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。

学位论文的选题须紧密联系林业和生态建设，体现学生运用林业及有关学科理论、常识和办法剖析、解决林业实质问题的能力。论文种类可以是技术研发论文、管理策划、项目规划与设计等，论文内容体现综合运用专业理论、办法和技术解决林业和生态建设实质问题的能力。论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有林业实践范围具备专业技术职务的专家

就业方向

林业学术型毕业研究生在林业生产、森林经营等工作范围需要较长期适应和二次学习，致使林业人才转型、流失，急切需要具备从业背景和高水平专业常识的应用型人才。林业硕士以林业技术实践为导向，看重林业技术的实质应用能力，培养符合社会需要。与发达国家林业建设的每个范围和服务层面相比，国内在林业与生态建设结合培养人才方面长期空缺，林业硕士解决了中国林业建设和生态对高素质人才的迫切需要。林业硕士将来将与林业从业资格认证相衔接，同时将延伸到水利、水保及环保等范围，成为林业和生态建设范围应用型人才的培养源头，就业前途远大。林业硕士将“替河山妆成锦绣，把国土绘成丹青”。